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学习影视表演的好处 都来看看吧

影视表演培训
创始人 影视表演
2018-06-30 04:41 阅读 57 专题:
  学习影视表演的好好处多多,激发人多方面的潜能,提高学习者的语言表达力、肢体表达力.有一位着名的学者余秋雨先生说:" 一个孩子如果没有机会从小学习表演,将来很难成为有魅力的社会角色,让孩子参加戏剧表演,不是培养文艺爱好者,而是要赋予孩子们一种社会技能 " .
学习影视表演的好处  都来看看吧
  心理学研究表明:
  4-6岁的孩子,是语言发育、表现、表达以及创造能力塑造的佳阶段,也是培养孩子性格,如胆量、自信、开朗程度等和交际能力,如与人的协调、沟通以及组织能力等的佳时期.
  9-16岁是孩子发展的重要阶段,大约9岁起,孩子开始出现与父母不一致的观点,并寻求自己的观点,孩子就发展出了如何在社会中好地生存和达到成功的原始方法.
  体验,就是去了解,去触摸,去身入其中,去进入到那些电视或书本里的未来或过去
  孩子的早期教育,在其成长过程中,与大学教育同样重要,因此把握住孩子的关键期,给孩子正确的性格引导和必要的素质培养势在必行.选择影视表演专业课程学习,让孩子接受影视演员的艺术学习和熏陶,塑造能力、机智和自信,培养胆量和气质,目的是赋予孩子们一种社会技能,让孩子在学习表演的过程中获得健康的心态,在潜移默化中形成的人格.
  同时,科学的影视表演的教育方法,有助于家长发现孩子的天赋所在,也有助于培养孩子在学校里学习其它基础知识的自主学习能力和热情.、
  具体好处如下:
  1.提升语言魅力,规范运用普通话,增强与人沟通能力;
  2.完善孩子性格,提升内外素质,提高文学理解力
  3.增大胆量,当众讲话不怯场,敢于表现自己;
  4.普通话标准流利,吐字畅晰,提升语言表达能力;
  5.提升记忆力、增强自信,表现欲望增强;
  6.增强集体荣誉感,热爱集体与人配合默契;
  7.提高专注力、开发少儿右脑、提升学习兴趣;
  8.增强行为自控能力及应变能力;
  9.开发视觉潜能和听觉潜能,增强心理素质;
  10.释放天性,提升个性魅力;
  11.激发表现欲望,提升创造力;
  12.开发智力,提高思维敏捷能力及逻辑思维能力;
  13.提高口头组词、造句、口头作文的能力;
  14.开发心智、挑战自我、增强挫败能力;
  15.提高社会综合能力,增强责任感;
  16.提升感知能力,培养少儿的信念感和真实感;
  17.提升学生的想象力、观察力、增强学习能力;
  18.塑造阳光性格,培养情商,提升自身亲和力.
  中国煤矿文工团艺术学校影视表演专业,是中国煤矿文工团和我校大力支持和发展的一项热门学科,是向高等艺术院校培养输送具有影视表演基础的合格考生的艺术专业,同时,又面向电视剧制作单位、电影制片厂、电视台艺术制作单位推荐影视表演技能的人才教育基地.
  学习影视表演专业的好处是非常多的.在我国大部分地区对表演专业很多人认为,表演只有专业从事文艺才需要训练.其实,演技训练与语言训练对于人都有极大的价值.由于影视表演专业这门课程没有普及起来!那么,接下来我们就来看下对于艺考生来说影视表演专业艺考考试的内容都是什么:
  1.声乐
  影视表演专业艺考声乐考试主要是考察考生嗓音以及音准、节奏等方面的情况,考生可以事前准 备一两首歌曲,通过演唱,使考官对考生的嗓音条件有一个基本的了解.考试中,还有模仿节奏练习、音阶、和声的练习.
  2.台词
  影视表演专业艺考到台词考试的时候,考生可以事先准备一段诗歌、散文、故事、寓言或者话剧、电影中的一段独白.考官通过考生的朗诵,考察考生的声音条件和语音的规范程度、清晰度,对作品思想内容的理解能力,对作品意境和人物形象的感受能力、表现能力.除此之外,考官可能会针对考生语言和声音上的问题,即兴出题考察考生.
  1)正音练习:针对一些考生的地方口音z、c、s、和zh、ch、sh不分,或者l和n不分、或者字不正、腔不圆的情况,当场给出一段相关的练习,如一篇短文或者一段绕口令,让考生朗读.
  2)感觉练习:有些考生由于地方方言习惯性地读错了字,考官在一旁一经示范,考生马上能够听出正误,并能当即改正.这一关,对那些听不出正误或者听出正误又改不过来,错误习惯根深蒂固的考生,是一个不小的考验.
  3)强弱声练习:考官要求考生通过改变音量,模拟对十个人讲话、对一百个人讲话、对上千个人讲话.或者让考生模拟叫二楼的人、叫六楼的人、叫十楼的人.通过音量的改变,考察考生声音的张力.
  4)即兴练习:考官当场给定诗歌、散文、故事、独白等小片断,考生稍做准备,当场朗诵,以此考察考生各方面的真实情况.
  3.形体
  影视表演专业艺考形体考试的主要内容包括:
  1)基本形态和基本条件的考察:通过正常的站立、下蹲、踢腿、下腰、跳跃等基本动作,看考生的基本形态是否端正,有无生理缺陷,同时还要求,要有基本的轻度和力度.
  2)一般造型练习:要求考生听击掌号令,每拍一掌做一个造型,再听见掌声立即改变造型.令行禁止,反应要快,造型姿态不能重复也不能近似.
  3)模仿动作练习:考官做一些上肢、下肢、头部、腰部的单项和组合动作,要求考生要立即模仿.
  4)综合练习:要求考生通过对不同的音乐旋律、节奏的感受,展开想象,即兴做动作.考察考生的感受能力、想象能力、肢体的表现能力和形体的基本素质.
  4.表演
  影视表演专业艺考表演考试是对考生内外在素质的综合考察.除了对考生外部形象、气质有一 定的要求外,更主要的是对考生内部素质的考察,主要看考生的想象力、理解力、表现力、激情和应变能力.
  在校学习期间寓教于乐,不仅学习专业知识,同时还可以参与小短剧的拍摄,坚持课堂教学与影视实践相结合的原则,同时力邀中戏、中传名师任教,以培养学生的坚实基础理论、基础知识、基本技能和艺术创造力;培养能继承、能创造、能够从事戏剧、影视剧的角色表演的各种演艺能力.
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